贺州幼儿园房屋检测 鉴定机构

本公司技术力量雄厚，拥有一批德才兼备的长期从事学校幼儿园检测鉴定，结构加固、房屋结构鉴定、质量检测等的高、中级技术职称人才，以及完备的工程检测设备；先后完成了办公楼、住宅、厂房、学校、医院、幼儿园、学生接送站、旅馆、宾馆、星级酒店等过万项工程的学校幼儿园房屋检测抗震鉴定，房屋鉴定、抗震鉴定、加固设计和加固施工工作。公司本着诚信的态度，诚实可靠的技术力量，为您提供满意的服务。
一、幼儿园抗震设防烈度的问题？幼儿园设计中抗震等级为二级，而抗震设防烈度是否要提高一级呢？
中国地震局中震发「2009】49号文件“关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求确定原则的通知”规定，学校、医院等人员密集场所建设工程合理提高抗震设防要求。以国家标准《国家地震动参数区划图》为基础，适当提高地震动峰值加速度取值, 幼儿园也应当遵照此规定，具体要看你那所处位置的地震动参数值 ，然后根据此规定提高地振动峰值取值。
二、幼儿园是否每一年进行房屋鉴定工作呢？
是的！教育局规定必须办理幼儿园学校检测，学校幼儿园主要做抗震性能鉴定为主。
三、学校幼儿园房屋抗震鉴定
1、钢筋混凝土房屋应根据烈度、结构类型和高度采用不同的抗震等级，并应符合相应的计算和构造措施要求。
2、还有很多相关房屋抗震要求，无论是梁的钢筋配置还是混凝土的强度、钢材的抗拉强度都有详细的规范要求和严格的计算公式。
3、按有关规定，抗震设防烈度为7级，也就是说，房屋设计建设至少能承受烈度为7度以内的地震。
4、需要对原有结构进行抗震鉴定，内容包括对原结构进行检测、对原结构状态和构造进行鉴定、按改建结构进行结构抗震验算。
5、住建工程检测综合评估改建后的结构抗震性能和改建方案可行性，必要时，提出改建方案优化措施和原结构抗震加固措施建议。




检测技术及方法
梁、柱的混凝土强度检测
采用混凝土回弹仪检测梁、柱的强度时，被检测混凝土的表层质量应具有代表性，且混凝土的抗压强度和龄期不应过相应技术规程限定的范围；测区面积宜在20×20cm范围内，表面应清洁平整、干燥。如果测区表面有疏松层、浮浆、油垢、涂层以及蜂窝麻面时，可用砂轮疏松层和杂物，并清干净残留的粉末或碎屑。测区应均匀布置在可测面上。相邻两测区间距应控制在2m以内，测区离构件端部或施工缝边缘的距离宜在0.2～0.5m范围。测区**考虑布置在构件的的两个对称测面上，也可只选在一个可测面上；同样测区**布置在混凝土浇筑侧面上，条件不允许时可布置在砼浇筑的表面和底面上，构件的重要部位及薄弱部位布置测区，且必须避开预埋件。如遇到薄壁小构件时,则不宜布置测区,因为薄壁构件在弹击时产生的振动,会造成回弹能量的损失,使检测结果偏低.如果必须检测,则应加以可靠支撑使之有足够的约束力时方可检测.此外，用回弹检测的混凝土构件还要注意其表面是否清洁、平整,不应有疏松层、浮浆、油垢、蜂窝、麻面等等。所以，我们必须规范每一个检测项目的操作过程，从而保证检测结果的准确性。
配筋及钢筋保护层厚度检测
2.1采用钢筋探测仪器对钢筋位置、保护层厚度、直径、数量等项目进行无损检测，钢筋位置、保护层厚度和钢筋数量，宜采用非破损的雷达法或电磁感应法进行检测，
检测前应先对被测钢筋进行初步定位。将探头有规律的在检测面上移动，直至仪器显示接受信号较强或保护层厚度值较小时，结合设计资料判断钢筋位置，此时探头中心线与钢筋轴线基本重合，在相应位置做号标记。按上述步骤将相邻的其他钢筋逐一标出。 2.2设定好仪器量程范围及钢筋直径，沿被测钢筋轴线选择相邻钢筋影响较小的位置，并应避开钢筋接头，读取指示保护层厚度值Cti。每根钢筋的同一位置重复检测2次，每次读取1个读数。 2.3 对同一处读取的2个保护层厚度值相差大于1mm时，应检查仪器是否偏离标准状态并及时调整(如重新调零)。不论仪器是否调整，其前次检测数据均舍弃，在该处重新进行2次检测并再次比较，如2个保护层厚度值相差仍大于1mm，则应该换检测仪器或采用钻孔、剔凿的方法核实。 2.4 当实际保护层厚度值小于仪器较小示值时，可以采用附加垫块的方法进行检测。宜**选用仪器所附的垫块，自制垫块对仪器不应产生电磁干扰，表面光滑平整，其各方向厚度值偏差不大于0.2mm。所加垫块厚度C0在计算时应予扣除。 2.5检测钢筋间距时，应将连续相邻的被测钢筋一一标出，不得遗漏，并不宜小于7根钢筋，然后量测**根钢筋和最后一根钢筋得轴线距离，并计算其间隔数。
建筑物的层高、轴线及尺寸偏差检测
使用激光测距仪，配以游标卡尺和钢尺进行检测，激光测距仪是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离
人字钢梁的焊缝质量检测
4.1检测区域预处理,检验前,探伤人员应了解受验工件的材质、结构、曲率、厚度、焊接方法、焊缝种类、坡口形式、焊缝余高及背面衬垫、沟槽等情况.探头移动区应焊接飞溅、铁屑、油垢及其他外部杂技.探伤表面应平整光滑,便于探头的自由扫查,其表面粗糙度不应过6.3μm,必要时应进行打磨.去除余高的焊缝,应将余高打磨到与邻近母材平齐.保留余高的焊缝,如焊缝表面有咬边,较大的隆起凹陷等也应进行适当的修磨,并作圆滑过渡以影响检验结果的评定。
4.2 探头和耦合剂的选择
探头的折射角β或K值应依据材料厚度,焊缝坡口型式及预期探测的主要缺陷来选择。 耦合剂应选用适当的液体或糊状物作为耦合剂,耦合剂应具有良好透声性和适宜流动性,不应对材料和人体有作用,同时应便于检验后清理。
4.3 仪器调整的校验,每次检验前应在对比试块上,对时基线扫描比例和距离--波幅曲线(灵敏度)进行调节或校验.校验点沙于两点. 检验过程中每4h之内或检验工作结束后应对时基线扫描和灵敏度进行校验,校验可在对比试块或其他儿试块上进行.
4.4距离-波幅（DAC）曲线制作,距离-波幅曲线由判废线（RL）、定量线（SL）、评定线（EL）三条曲线组成（如下图所示），均是通过在基准线所对应的增益上加灵敏度修正后所得到的。而基准线是由标准试块上多个同一孔径、不同深度的反射孔测得的反馈波形**点连线而成。评定线与定量线之间的区域为I区（弱信号评定区），定量线与判废线之间的区域为II区（长度评定区），判废线以上的区域为III区（判废区）。
混凝土碳化深度检测
混凝土土碳化是指混凝土中的高碱性物质（主要是氢氧化钙）同大气中的二氧化碳（CO2）发生化学反应的现象。由于混凝土碳化是在混土碳化是在混凝土的构件外表面及表面下形成一个坚硬的碳化表皮，所以又称为混凝土“表面碳化”，碳化深度，可用合适的工具（如钻、凿子）在测区表面形成直径约为15mm的孔洞，其深度约等于保护层厚度，然后除去孔洞中的粉末和碎屑，不能用液体冲洗。用浓度为1%的酚酞酒精溶液立即洒在孔洞壁的边缘处，再用钢尺测量自混凝土表面至深处不变色、（未碳化部分呈紫红色）有代表性的交界处垂直距离1~2次，该距离即为混凝土的碳化深度值。每次测读至0.5mm。 在测区中选取n个碳化深度测点，得到相应碳化深度测量值，即可进行平均碳化深度值的计算。
6、房屋倾斜检测 使用全站仪，采取自由测站的方法对测区房屋棱边的上部点和下部点进行观测，分别得出上部点和下部点的X、Y和Z坐标值。通过棱边上部点和下部点的X、Y和Z坐标值求得△X、△Y和△h值，即求得X、Y的偏移值和上部点和下部点的高差。利用公式△
D=2 2YXD+D求得总偏移量，再根据公式
i= hD DD求得房屋各棱边的倾斜率
房屋主体裂缝及渗漏检测 采用高精度的裂缝观测仪，配以钢尺检测，主要检测房屋主体裂缝的深度、宽度及长度，评定裂缝等级，是否对房屋的使用功能产生影响，影响的范围，后期是否采取措施进行加固或填补处理。
8、钻芯法检测基础混凝土的强度 取芯的工作流程： 钻芯机就位并安放平稳后，应将钻芯机固定，固定的方法应根据钻芯机构造和施工现场的具体情况确定。 在钻芯过程中，如固定不稳，钻芯机*发生晃动和位移，不仅影响钻芯机和钻头的使用寿命，而且很*发生卡钻或芯样折断事故。 钻芯机在未安装钻头之前，应先通电检查主轴旋转方向（三相电动机）。 在没有安装钻头之前，应先通电检查主轴旋转方向是否正确。如果先安钻头后通电试验，一旦方向相反则主轴与连接头变成退扣旋转，*把钻头甩掉而造成事故。钻芯时用于冷却钻头和排除混凝土碎屑的冷却水的流量，宜为3～5L/min。 钻芯机必须通冷却水才能达到冷却钻头和排出混凝土碎屑的目的。在高温下会使金刚石钻头烧毁，混凝土碎屑不能及时排出不仅加速钻头的磨损，还会影响进钻速度和芯样表面质量，现场钻芯试样尺寸为：75mm（直径）×100 mm（深度）。

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从事于建筑物的质量检测鉴定、房屋可靠性检测鉴定、学校抗震检测鉴定、厂房承重检测、钢结构工程检测、桥梁检测鉴定、古建筑检测鉴定、危房鉴定等服务，为客户提供房屋鉴定报告。



一、学校房屋质量检测鉴定的重要性
学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。
因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍管理，确保为学校教学和活动提供健康的场所，开展了全国学校危房清查*工作。清查*范围包括危房排查与学校性检测，这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生，党、**对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识*清查*中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》*73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在隐患、影响使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要*贯彻落实国家和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底*现存D级危房。
清查发现存在重大隐患的校舍必须立即停止使用，组织房屋检测机构进行等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定
二、学校房屋结构检测内容
混凝土结构：混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如冻伤；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞引起的损伤等；混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择，如外观质量可通过目测与尺量、声等方法检测，损伤可通过声、取样、剔凿等方法进行，裂缝缺陷可通过声、尺量等方法。
2)砌体结构：砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量( 组砌方式等)、损伤(裂缝；环境浸蚀损伤，如冻融损伤、风化等；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行，对损伤可通过声、尺量等方法进行。
3)钢结构：钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性，如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测，局部变形可采用观察法、尺量法，锈蚀可采用电位差法等。
4)木结构：木材缺陷，对于圆木和方木可分为木节、斜纹、扭纹、裂缝、髓心等项目，对于胶合木结构，尚有翘曲、顺纹、扭曲等，对于轻型木结构尚有扭曲、横弯、顺弯等。上述项目可采用目测、尺量、靠尺、探针等进行检测。